Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/28450
Title: Kontribusi pemikiran pendidikan islam dalam pembentukan masyarakat madani
Authors: Muhbib Abdul Wahab
Keywords: pemikiran pendidikan Islam
Issue Date: 17-Sep-2015
Abstract: Ada tiga kata kunci visi dan misi profetik Muhammad Saw: mendidik, membentuk karakter (akhlak), dan menyayangi. Pengembangan pemikiran pendidikan Islam tidak dapat dipisahkan dari ketiga kata tersebut, terutama dalam membetuk masyarakat madani. Untuk mengantisipasi transformasi sosial menuju "masyarakat madani", pendidikan Islam harus didisain dan direformulasikan untuk menjawab perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pemikiran pendidikan Islam idealnya tidak sekedar berorientasi ―romantisme historis‖ yang tidak kreatif, melainkan harus berpacu dalam merespon tuntutan global yang sangat kompetitif. Pemikiran pendidikan Islam harus mampu memberi ―corak‖ (shibghah) integritas moral bagi para lulusannya. Karena dengan shibghah inilah, fitrah manusia menjadi tetap terpelihara sekaligus menjadi benteng moral dan pemacu semangat perubahan menuju kejayaan peradaban Islam di masa mendatang. Dalam konteks ini, kontribusi pemikiran pendidikan Islam semestinya diapresiasi dan diaktualisasikan sesuai dengan tuntutan zamannya, sehingga melahirkan generasi masa depan yang memiliki kekuatan imtak dan keunggulan iptek dengan tradisi riset yang maju dan produktif. ملخص البحث ثمة ثلاث كلمات مفتاحية تمثل رؤية مستقبلية للنبي محمد صلى الله عليو وسلم ورسالتو، ألا وىي: التربية، وتكوين مكارم الأخلاق، والرحمة. وتطوير الفكر التربوي الإسلامي لا يمكن فصلو من ىذه الكلمات الثلاث، وفضلا عن تكوين مجتمع مدني. ورغبة في التنبأ بتحويل اجتماعي نحو مجتمع مدني، فإن التربية الإسلامية بحاجة إلى إعادة التصميم والصياغة لتلبية متطلبات العصر والتقدم العلمي والتكنولوجي. ومن المأمول ألا يسير الفكر التربوي الإسلامي على الاتجاه الرومانتيكي التاريخي غير الإبداعي، ولكنو لا بد أن يكون متسابقا في تلبية متطلبات العصر الدولية الشديدة التنافس. ومن المطلوب أن يقدم الفكر التربوي الإسلامي صبغة خلقية للمتخرجين في الهيئات التربوية الإسلامية. وبهذه الصبغة أصبحت فطرة الإنسان محفوظة، وىذه الصبغة إنما معقل الأخلاق ومنبع روح التغير نحو التقدم الحضاري الإسلامي في المستقبل. وفي ىذا الصدد أصبح ضروريا أن نقدّر إسهامات الفكر التربوي الإسلامي وسياقيتها وفقا لمتطلبات العصر، مما يمكّن من إعداد أجيال المستقبل الأقوياء الإيمان والتقوى، والمتفوقين في التقدم العلمي والتكنولوجي، وذلك بإنماء عادات بحثية قوية متقدمة ومنتجة.
URI: http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/28450
Appears in Collections:Artikel

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pemikirian_Pendidikan Islam_Muhbib.pdf330.69 kBAdobe PDFView/Open


Items in UINJKT-IR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.