Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25319
Title: Ta`lim Al-Mufradat Bi Al-Al`ab (Al-Bithaqah) Lada Talamidz Madrasah Nur Ash-Shalihat Al-Ibtidaiyyah Al-Islamiyyah Serpong Tangerang
Authors: Ayatusifah
Advisors: Rahmawati, Siti Uriana
Susiawati, Wati
Keywords: Al-Mufradat;Al-Al`ab;Al-Bithaqah
Issue Date: 16-Sep-2014
Publisher: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Abstract: هذا البحث يهدف إلى الكشف عن عملية تعليم المفردات بالألعاب (البطاقة) يعني باستخدام لعبة الثعبان والسلم، والكشف عن قدرة التلاميذ على المفردات بعد تطبيق الألعاب (لعبة الثعبان والسلم باستخدام البطافة) في تعليم المفردات. التلاميذ لايستوعبون على المفردات استيعابا جيدا لأن بعضهم لايستطيعون أن يلفظوا لفظ اللغة العربية لفظا سليما، ولايستطيعون أن يترجموا مفردات اللغة العربية. وتحاول خلال هذا البحث الكشف عن تعليم المفردات بالألعاب (البطاقة) لدى تلاميذ مدرسة نور الصالحات الابتدائية الإسلامية سرفونج تانجرانج. هذا البحث بحث إجرائي صفي، والمنهج الذي تتبعه الباحثة في هذا البحث هو المنهج الكيفي والكمي. وجمعت البيانات في هذا البحث بالخطوات الآتية: المقابلة الشخصية مع رئيس المدرسة ومدرس اللغة العربية وتوزيع الاستفتاءات على التلاميذ، والاختبارات اللسانية والتحريرية على التلاميذ والملاحظة في كل الدورات. ووصلت الباحثة إلى النتيجة أن نتيجة تلاميذ مدرسة نور الصالحات الابتدائية الإسلامية سرفونج تانجرانج عن قدرتهم على المفردات بعد تطبيق تعليم المفردات بالألعاب (البطاقة) هي مرتفعة يعني اعتمادا على النتائج المحصولة لاختبار وجدت الباحثة أن الدرجة المعدلة مرتفعة في كل الدورات. في التنيجة لاختبار القبلي أن التلاميذ نالوا الدرحة المعدلة 39,86 بتقدير ضعيف، وفي الدور الأول أن التلاميذ نالوا الدرجة المعدلة 50,38 بتقدير مقبول. ثم الدور الثاني أن التلاميذ نالوا الدرجة المعدلة 60,71 بتقدير متوسط. ثم الدور الثالث أن التلاميذ نالوا الدرجة المعدلة 76,43 بتقدير جيد. ولمعرفة نتيجة من تعليم المفردات بعد تطبيق لعبة الثعبان والسلم باستخدام البطاقة، قامت الباحثة بتحليلها بالرموز Tes “t”. ونالت بعد الحساب أن قيمة to من نتيجة الاختبار في الدور الأول والدور الثاني هي 4,07. ومن نتيجة الاختبار في الدور الثاني والدور الثالث هي 5،48. ومن نتيجة الاختبار القبلي والاختبار البعدي (الدور الثالث) هي 11،36. كما تدل الحسابات السابقة على أن نتيجة to أكبر من نتيجة tt في مستوى دلالة 5% (2،16) كانت أو في دلالة 1% (3،01). فالفرضية البديلة H_a مقبولة، والفرضية الصفرية H_o مردودة.
URI: http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/25319
Appears in Collections:Skripsi

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ayatusifah watermark oke.pdf29.42 MBAdobe PDFView/Open


Items in UINJKT-IR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.